وزارة التربية العراقية رؤى ومقترحات إصلاحية: الدراسة المتوسطة
د. علي عبد داود الزكي
2016-08-30 09:55
ان خريج الدراسة الابتدائية لو اعتمدت مناهج تربوية اصلاحية جديدة سيكون مهيأ تربويا اكثر ويحمل قيم مجتمعية ووطنية واخلاقية عالية تؤهله ليكون متحدثا جيدا وقادرا على الحوار وواثقا من نفسه في مرحلة المتوسطة وهي مرحلة المراهقة بالنسبة للطلبة التي يحتاج فيها الطالب الى قوة الشخصية ويحتاج ان يكون محملا بأفكار وقيم تربوية صالحة تحفظه من الانزلاق باتجاهات خاطئة وسيكون مهيأ اكثر لتقبل الدروس العلمية والانسانية في هذه المرحلة. مرحلة المتوسطة يجب ان يتم فيها التأكيد اضافة للقيم التربوية على التوسع في العلوم والانسانيات ومقترحاتنا للمناهج التربوية لمرحلة المتوسطة هي:
1. تدريس العلوم باسلوب اكثر توسعا من مرحلة الابتدائية مع تفسير الظواهر والحالات وبقوانين ومعادلات مختصرة ومبسطة.
2. تدريس الرياضيات الجبر والهندسة والاحصاء باسلوب مبسط.
3. تدريس الاجتماعيات التاريخ والجغرافيا العراقية بشكل مختصر كسرد دون الخوض في الخلافات المعتقدية.
4. التركيز على قواعد اللغة والمرادفات والانشاء والحفظ للقصائد والمقطوعات النثرية والحكم والمقولات البليغة والاستمرار بدروس الخطابة والتدريب على الكلام الاعلامي بندوات لا تستثني احد من الطلبة اسبوعيا والتوسع في دراسة الثقافة الدينية للشعب العراقي ولشعوب الدول المجاورة. والاستمرار بالتركيز على الحفظ للقصائد والاشعار والحكم والمقولات البليغة والخطب المؤثرة.
5. التركيز على قواعد اللغة الانكليزية اكثر والاستمرار بحفظ الكلمات والمرادفات والعبارات المتداولة والشائعة بكثرة في اللغة الانكليزية.
6. اضافة درس الاخلاق ليكون كمادة تدرس فيهم القيم السامية وبث روح التعاون والصدق واحترام حقوق الاخرين والديمقراطية والقيام بممارسات لخدمة المدرسة والمجتمع يؤشر لكل طالب فيها بدوره في خدمة المجتمع وتفاعله الايجابي. وترسيخ قيم حفظ القانون واحترامه وحفظ البيئة والمحيط من اي تلوث وبيان تأثير الملوثات على صحة الانسان وتفعيل دول الطالب في المجتمع لغرض منع حدوث اي خرق للقانون او اي انتهاك لحقوق الانسان وعدم احترام البيئة.
7. الحاسوب اصبح ثقافة مجتمعية اليوم اغلب المواطنين يستخدم الحاسوب والموبايل. لذا لا داعي لإدخال هذا الدرس في مناهج المتوسطة باسلوب فقير يعتمد الحفظ لبعض المصطلحات التي لا قيمة لها ما لم تطبق بشكل فعلي. وترك هذا الجانب على الاسرة لغرض تعليم ابناءها الحاسوب ووسائل التكنلوجيا الحديث ويفضل هنا تفعيل دور التعاون والتطوع في تعليم من لا يجيد من الطلبة استخدام هذه الاجهزة وبرامجياتها بدلا من ان تتبنى وزارة التربية ذلك وبذلك توفر مبالغ هائلة تصرف على طباعة الكتب وعلى المدرسين لهذه المادة وبهذا يمكن الاستفادة من الوقت المدرسي اكثر وتفعيل دور الطالب في تعلم الاساسيات. واستبدال هذه الدرس بدرس الثقافة الالكترونية وطرح مواضيع ثقافية لحماية هذه الفئة العمرية من مواقع التواصل الاجتماعي وترسيخ القيم الاخلاقية العالية. ان مجتمعاتنا اليوم تمر بأزمة اخلاقية عظيمة وثقافة غير مسيطر عليها تربويا هي الثقافة الالكترونية واستخدام برامج التواصل الاجتماعي.
8. ان دول العالم المتحضر لا يدرسون ما لا يحتاجون له واللغة الفرنسية لغة لا يحتاجها طالب المتوسطة ولا حتى الاعدادية وخصوصا وان كل كليات جامعاتنا لا تدرس العلوم والطب والهندسة بهذه اللغة وانما باللغة الانكليزية فيفضل عدم تبديد وقت الطالب في دراسة ما لا يستفاد منه وانما التركيز على اللغة الانكليزية وتوفير مبالغة كبيرة تصرف على طباعة وتأليف واستنساخ كتب اللغة الفرنسية.
9. امتحانات الوزارية العمل على ان تكون نسبة 80% منها الكترونية لأكثر من 100 سؤال اختيارات او صح وخطا. و20% منها شرح ومسائل واشتقاقات تحريرية بدفاتر امتحانية وذلك لتقليل عملية تسرب الاسئلة قبل الامتحانات. ان العدد الكبير من الاسئلة (100) سوف يقلل من فرصة الغش بشكل كبير.
10. تفعيل جانب الابداع والورش الحرفية للطلبة وتعليم الطلبة بعض الاعمال المهارات التي يحتاجها المواطن في بيته ومن الممكن ان يساعد الطالب فيها اسرته والمجتمع.
11. الغاء مدارس المتميزين واستحداث شعب الشرف للطلبة المتفوقين في كل مدرسة للعناية بهم وتنمية قدراتهم بشكل افضل.
مرحلة المتوسطة مرحلة حرجة جدا والطلبة في هذه المرحلة يكونوا بأعمار المراهقة لذا يجب استيعابهم والتعامل معهم بشكل تربوي سليم وذلك من خلال الاهتمام بهم وفهم مشاكلهم وجذبهم واحتواءهم من قبل المؤسسة التربوية والحفاظ عليهم وحفظ كرامتهم. واقامة ندوات واجتماعات مع اولياء امورهم بشكل مستمر لغرض توجيهم الاسر لمخاطر هذه المرحلة وما تفرضه وسائل التواصل الاجتماعي من جانب سلبي قد يؤدي لما لا يحمد عقباه ما لم ينتبه له ومعالجته. هنا يجب ان يكون للإعلام الالكتروني والاعلام المرئي دورا متميزا في توجيه الاسرة والمجتمع وبيان مشاكل وهموم هذه الفئة العمري وكيفية استيعابها ومعالجتها وحلها باسلوب تربوي سليم.
قلنا كلمات وعبرنا عن راينا بمقترحات مختصرة وتجنبا الاسهاب لضرورات النشر الالكتروني.. وننتظر كلمات ورؤى ومناقشات ايجابية مثمرة...